思维先行,课堂关爱 ——记朝阳区教研活动中夏越老师的区级展示课

4月7日下午,在教研员张蓓老师的带领下,在南湖中园小学举办了“朝阳区低年级英语教研活动”。夏越老师给全区任教低年级的英语教师们带去了一节绘本课。课堂教学过程体现了“关爱学生”的教学理念。课堂上,老师们面向全体学生,关注个体差异,给不同的学生以不同的关爱,用心、用微笑、用眼神、用语言呵护学生的成长。


本次区教研活动中,夏越老师的绘本课“The See-saw”,用生动活泼的肢体语言和清晰灵动的英语口语,带学生们进入了一个故事的世界,故事中小动物们团结合作帮助河马享受跷跷板游戏的快乐,学生们在语言的学习中更体会到了:团结的力量和助人的快乐。在课堂教学呈现中,夏越老师的课展现出来的是:注重培养学生思维的发展,表现出思维先于语言发展的特质,注重培养学生的阅读兴趣。教研员张蓓老师特别指出:夏越老师的课体现出课程改革的创新性。

在此次区教研活动中,夏越老师的课得到了与会老师们的认可,教研员张蓓老师的点评既肯定了夏越老师的付出和成绩,又指出低年级英语教学的发展方向:兴趣为旨,巧妙运用信息技术;思维先行,问题设计启人心智;德育渗透于无形中润人心田。

来源:望京南湖东园小学

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